Отзыв преподавателя о задании по динамике техники чтения

  • 6 мин

Ход чтения использует автодетект для отслеживания скорости и точности чтения и выявления выразительности учащихся (просодия). Автоматическое определение поддерживает 116 языков и языковых стандартов. Если преподаватель так выбирает, он также оценивает понимание учащимися прочитанного отрывка.

Процесс проверки преподавателем задания по ходу чтения включает три категории:

  • Accuracy
  • Expression
  • Понимание

В разделе Точность преподаватели могут watch и слушать, как каждый учащийся читает отрывок. Если они выбрали параметры во время создания задания, преподаватели также могут просматривать скорость чтения (в словах в минуту) и скорость точности.

Коэффициент точности автоматического определения основан на следующих показателях:

  • Неправильное произношение
  • Упущения
  • Вставки

Самостоятельное исправление и повторения также задокументированы, но не учитываются в отношении скорости точности учащегося.

В разделе Выражение преподаватели могут оценить просодию учащихся, в том числе:

  • Монотонность
  • Сбой приостановки на период
  • Перегиб на вопросительные знаки и восклицательные знаки
  • Расширенные паузы
  • Кинулся чтение

Преподаватели могут управлять параметрами чувствительности к произношению тренера по чтению на основе уровней чтения своих учащихся. Например, для младших читателей или учащихся, которые не знакомы с языком, преподаватели могут захотеть уменьшить чувствительность произношения (точность) и увеличить непредвиденное время паузы (выражение). Если задание предназначено для более опытных читателей, преподаватели могут выбрать более высокий уровень чувствительности (точность) и сократить непредвиденную длину паузы (выражение). Существует также стандартный параметр, которому все назначения назначаются по умолчанию. Преподаватели могут настроить чувствительность к произношению и выражению до или после выполнения задания.

В разделах Точность и Выражение преподаватели могут выбрать карта точности или карта выражения, чтобы получить доступ к панели мониторинга Аналитики для этой категории. Например, если преподаватель выбирает карта Word в минуту, автоматически появится панель мониторинга Аналитика со статистикой учащегося.

Преподаватели также могут переопределить оценку автоопределения чтения учащегося. Например, если учащийся читает слово правильно, но оно было ошибочно отмечено как неправильное произношение, преподаватель может вручную выбрать слово и пометить как правильное.

Если преподаватель назначил чтение вопросов осмысления, он может найти ответы учащегося в разделе Понимание. Вопросы с несколькими вариантами выбора создаются автоматически. Преподаватели должны вручную просматривать ответы с длинными ответами, чтобы завершить оценку понимания чтения учащегося.

Если он решил включить действие тренера по чтению, преподаватель может получить доступ к отчету об обучении учащегося слову с вызовом.

Преподаватель может оставить отзыв учащемуся перед возвращением задания. Варианты обратной связи включают письменные, видео и другие вложения.