Поделиться через

Исследования за чтение прогресса и чтения тренера, два приложения для чтения свободного чтения от Майкрософт

  • Статья

Практика помогает развить беглость чтения

Национальная коллегия США по чтению (NRP) — это коллегия специалистов по обучению чтению, созданная для сбора лучших методик по обучению детей чтению. В главе 3 говорится следующее: "общепризнано, что беглость чтения достигается с помощью практики…NRP выявила, что определенные задокументированные образовательные подходы для поощрения повторного устного чтения помогают улучшить эти навыки".

  • Национальная коллегия США по чтению. (2000). Отчет Национальной коллегии США по чтению Teaching children to read (Обучение детей чтению), Вашингтон (округ Колумбия), Министерство здравоохранения и социальных служб США, Национальные институты здравоохранения.

Беглость устного чтения сильно коррелирует с пониманием прочитанного

Общенациональная оценка образовательного развития США (NAEP) часто называется национальным табелем. Она оценивает базовые навыки чтения учащихся США. Беглость устного чтения сильно коррелирует с оценками понимания прочитанного этого теста.

  • Сабатини, Джей, Ван, З., И'Рейли, Т. (2019). Relating Reading Comprehension to Oral Reading Performance in the NAEP Fourth‐Grade Special Study of Oral Reading. Reading Research Quarterly, 54:2, 253-271.

Развитие беглости устного чтения сохраняет свою важность в средней школе

Развитие беглости устного чтения нужно начинать с первых классов, но оно сохраняет свою важность и в средней школе.

  • Расински, Т., Рикли, А., и Джонстон, С. (2009). Reading Fluency: More than Automaticity? More than a Concern for the Primary Grades? Literacy Research and Instruction, 48:4, 350-361.

Обучение беглому устному чтению помогает учащимся с трудностями

Обучение беглому устному чтению также помогает учащимся с трудностями.

  • Wexler, J., Vaughn, S., Edmonds, M., & Reutebuch, C.K. (2008). A synthesis of fluency interventions for secondary struggling readers. Reading and Writing, 21:4, 317-347.

Беглость устного чтения в средней школе помогает прогнозировать оценку понимания прочитанного в высшей школе

Беглость устного чтения важна в средней школе, но также позволяет прогнозировать оценку понимания прочитанного в высшей школе.

  • Paige, D.D., Rasinski, T.V., & Magpuri-Lavell, T. (2012). Важно ли беглое и экспрессивное чтение для учащихся высшей школы? Журнал Journal of Adolescent and Adult Literacy, 56:1, 67-76.