За чатом: человеческое руководство по безопасным беседам с ИИ

Доступ к технологиям, включая ИИ, имеет важное значение для полного участия молодежи в образовании, обществе и будущих рабочих силах. По мере того как ИИ становится все более внедренным в повседневной жизни, мы признаем озабоченность по поводу того, как молодые люди взаимодействуют с этими инструментами, особенно в отношении конфиденциальности и эмоционального использования.

Поддержка здорового взаимодействия с ИИ не отделена от цифровых навыков— это основа.

Корпорация Майкрософт стремится поддерживать справедливый доступ к искусственному интеллекту и предоставлять высококачественные ресурсы по навыкам ИИ. Это включает в себя помощь молодым людям в разработке суждений, критического мышления и границ, необходимых для безопасного, ответственного и уверенного использования ИИ в реальных контекстах.

Gif: три параметра ресурса

Изучите ресурсы: как их использовать

Эти ресурсы предназначены для учащихся в возрасте от 13 лет.

Другой подход: иммерсивное повествование

Эти ресурсы используют иммерсивное повествование для следовать за тремя настраиваемыми персонажами и реальными ситуациями. Они предназначены для того, чтобы помочь молодым людям исследовать такие понятия, как эмоциональная привязанность, чрезмерная зависимость от ИИ, чрезмерная конфиденциальность и важность критического мышления при взаимодействии с ИИ.

Каждое практическое исследование содержит ключевые моменты обучения, которые побуждают читателей сделать паузу и подумать о том, как дизайн ИИ формирует то, как мы взаимодействуем с этими инструментами. Основную презентацию ресурсов может использовать молодой человек для самостоятельного обучения или в классе с форматом под руководством преподавателя.

Руководства для доверенных взрослых

Руководства доступны для преподавателей, а также для родителей и воспитателей.

Для преподавателей

Каждое из трех тематических исследований занимает около 10–15 минут, чтобы завершить самостоятельно. Используйте их любым из следующих способов:

  • Как класс — просматривается вместе на общем экране, с преподавателем приостанавливается в ключевые моменты для обсуждения
  • Как независимое исследование — назначается учащимся для завершения в их собственном темпе, за которым следует обсуждение класса или письменное размышление
  • По мере группового обучения небольшие группы совместно работают над одним примером, а затем представляют свои результаты классу

Это руководство включает в себя 30-минутное расширение урока для каждого примера, предназначенное для углубления обучения за пределами тематических исследований. Уроки могут выполняться отдельно или последовательно по трем сеансам.

Для родителей и опекунов

Вы не одиноки, если ваш подросток использует ИИ для учебной работы, советов или общения способами, которые трудно декодировать. В этом наборе средств используются три короткие интерактивные истории, которые помогут вам начать практические беседы с низким давлением о преимуществах, рисках и границах ИИ.

Почему мы выбрали этот формат ресурсов

Этот подход был вызван отзывами молодых людей, которые последовательно говорили нам, что они предпочитают:

  • Основанное на сценариях, сюжетное обучение по традиционным лекциям
  • Четкие объяснения, которые распаковывает принцип работы ИИ и где возникают риски

Иммерсивный подход к повествованию:

  • Формирует понимание с помощью контекста. Пользователи исследуют реалистичные ситуации с использованием ИИ, помогая им понять преимущества и риски на практике.
  • Создает безопасное пространство для обучения: использование вымышленных персонажей обеспечивает защитную дистанцию, позволяя молодым людям заниматься конфиденциальными темами, такими как конфиденциальность, зависимость и эмоциональные границы, без необходимости делиться личным опытом.
  • Поддерживает реальные беседы. Для преподавателей и родителей эти сценарии выступают в качестве нейтральной точки входа для начала обсуждений, упрощая изучение сложных или конфиденциальных вопросов в классе или дома.

Построено с молодыми людьми: как эти ресурсы были разработаны

Чтобы эти ресурсы отражали реальный опыт, корпорация Майкрософт в партнерстве с Cyberlite организовала семинары по совместному дизайну для молодежи с 131 учащимся в возрасте от 12 до 18 лет в Индии и Сингапуре.

Эти семинары были разработаны в виде интерактивных занятий и использовались:

  • Живые опросы и ранжирование упражнений
  • Обсуждения на основе сценариев
  • Открытые запросы на основе открываемых ситуаций

То, что мы слышали, бросило вызов общим предположениям:

  • Молодые люди в первую очередь рассматривают ИИ как инструмент повышения производительности, а не как систему эмоциональной поддержки
  • Они уже критически думают о рисках, включая конфиденциальность, чрезмерную зависимость и манипуляции
  • Многие определили потерю критического мышления в качестве ключевой проблемы в будущем
  • Они хотят четких, основанных на доказательствах объяснений, а не высокоуровневых кампаний по повышению осведомленности

Эти аналитические сведения непосредственно сформировали содержимое, тон и формат ресурсов, обеспечивая их основу в том, как молодые люди на самом деле используют и понимают ИИ сегодня.

Для молодежи, по молодежи: вклад молодых людей, которые сформировали эти ресурсы

Дополнительные аналитические сведения см. в нашем полном отчете о семинаре и видео:

Что подростки говорят о отчете об искусственном интеллекте

  • Last updated on